小学数学教学中数学思想方法的渗透
数学思想实质上是处理数学问题过程中的重要指导思想,是数学学习的灵魂所在.本文分析了数学思想方法的相关概念,着重探讨了在小学数学教学过程中渗透数学思想的必要性及有效策略,以期更好地促进数学思想方法的深入贯彻,增强数学教学的实效性.
小学阶段、数学教学、数学思想方法、有效渗透
G642.0;D64;B5
2017-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学阶段、数学教学、数学思想方法、有效渗透
G642.0;D64;B5
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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