农村教师应如何提高生物课堂教学的实效性
生物学科新课标提出的理念是:提高生物科学素养(核心任务),面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系.教师是新课程改革的实施者,也是制约学校教育教学质量的重要因素.教师教育是保证基础教育课程改革顺利进行的必要的先决条件.新课程改革对教师的认识、教育理念、教学模式、教师知识储备、教学评价等方面提出了新的要求,同时,也对教师提出了新的挑战.面对新课改和新教材.农村生物教师怎样把握契机,适应形势,是农村生物教育工作者认真思考和急需解决的紧迫课题.
农村教师、教学的实效性、生物课堂教学、如何提高
G642.0;G451.2;A849
2017-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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