"精彩极了"和"糟糕透了"的教育方式启发

摘要：

教育是一种直接以人为对象的社会活动,教育活动必须遵循受教育者身心发展的规律.小学生处于7至12岁的年龄段,是形成自我概念和自我意识的关键时期.个体发展存在着差异性,教育者在培养小学人格社会性的同时亦应对个性发展倾注心力,实现学生个体的全面发展.本文基于以上背景,通过对"精彩极了"和"糟糕透了"的教育方式的对比,试图找到小学教育方式的最佳选择,衷心地希望祖国的花朵能够茁壮成长.

关键词：精彩极了、糟糕透了、教育

分类号：G641;G444;B844.2

在线出版日期：2017-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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