探究如何提高小学数学课堂的趣味性

摘要：

小学数学教师作为课堂教学改革的主力,应彻底打破传统的小学数学课堂教学中,学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的陈旧教学过程,以积极地心态调动原有的教学经验,尝试解决课堂教学中面临的新问题,学习新课程标准,并以此为指导思想,灵活运用教材内容,创造性地进行教学活动,帮助学生掌握学习数学知识的一般规律和方法,使学生通过多种实践活动探究和获取数学知识,充分体验数学学习的乐趣,从而真正提高课堂的趣味性.

关键词：提高小学数学、课堂趣味性

分类号：G633.6;A849;G4

在线出版日期：2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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