论小学数学课堂教师提问策略的优化
课堂提问是教师在现代化教学中应用较多的手段之一,课堂提问实现了教师生之间的互动,打破了传统的教师讲课、学生听课的教学方法,大大的提高了教学质量.因此,课堂提问对于现代化教学有着十分重要的意义.本文从我国小学数学课堂提问的技能特点入手,深入分析影响我国小学数学课堂提问的存在的问题,探索小学数学课堂提问的优化途径与策略.
小学数学、提问、策略、优化
G633.41;H319.3;G424.21
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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