浅谈小学数学教学解决问题有效策略的思考与实践

摘要：

素质随着教育改革工作逐步推进，小学数学教学重要性日益凸显。为有效提升小学数学教学活动实效，就应尊重学生主体性，灵活运用各种形式的教学方式，立足教纲，深挖教材价值，并引导学生自主参与、自主探究、自主学习、积极合作，成为教学活动的参与者、推动者、实践者，以此全面提升教学效率。

关键词：自主研究、小学数学、活动、教学

分类号：G64;G420;G718.5

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：194-194