小学语文古诗教学中情境教学策略的应用探讨
古诗词教学作为小学语文教学中的重要内容，对学生思维能力以及记忆能力的培养有非常重要的作用，但是由于古诗词的年代久远，字音和字义与现代文之间的差距比较大，学生无法全面的理解这方面的知识，会对学生学习古诗词带来困扰。古诗词的历史背景比较复杂，给学生的理解也会带来很大的障碍。因此，寻找一个适合小学语文古诗教学的方法是解决当前古诗词教学问题的关键所在，情景教学法是一种有效的教学方式，在古诗词教学中的应用能够取得良好的教学效果。本文就情景教学法的主要作用进行分析，进而探讨小学语文古诗教学中情景教学策略的具体应用。
小学语文、古诗教学、情境教学
G633.3;G434;G712
2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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