小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析
小学语文阅读教学不仅是一种教学形式,更是一种教育思想,通过对学生阅读思维的培养,很大程度上有助于学生阅读能力的提升。但是就当前我国小学语文阅读教学现状来看,还存在较多的问题,例如,教学中对学生阅读能力的培养不足,学生在作品理解以及情感体会方面语感不强等。鉴于这种现状,需要对现有的教学方式进行调整和优化,改进阅读教学的方法,改变传统的教学思维,注重培养小学生的阅读能力。
小学语文、阅读能力、策略
G623.2;G434;F272
2017-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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