趣味性教学策略在小学低年级数学中的运用研究

摘要：

小学生对事物的好奇心较强，他们的求知欲望也往往比较强烈，尤其是新课改的发展对传统的教学模式形成了挑战，传统教学中枯燥、单一的教学模式已经无法适应现代教学的要求，针对这种现状，教师需要对教学策略进行调整。趣味性教学是针对小学生提出的一种新型教学策略，在小学低年级数学教学中的应用满足基本的教学要求。本文就趣味性教学策略在小学低年级数学教学中的运用进行分析。

关键词：趣味性教学、小学、低年级数学、运用

分类号：G642.0;G434;G7

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：84-84