论中学英语听力的教育
随着经济全球化的不断深入,国家与国家之间的经济、政治、文化交流越来越紧密。英语也成为国际性语言。自然,中国也跟随着这种潮流,不断的引进外企资金,请入外教。中国学生大多从小学三年级开始学英语,学了十几年后,却依旧不能说出一口流利的英语。在英语学习之中,听,说不分。听力不好,自然,口语也不行。这样,国家所需的外交人员就会受到局限。提高学生的听力水平极为重要,这要求我们对传统的英语听力教学方案进行改进。
中学英语听力、现实环境影响、方案改进措施
G633.41;H319.3;G434
2017-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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