重视美育--探析中学美术教学中培养学生欣赏与审美能力的途径
美育作为素质化教育中的重要组成部分,能够通过美术教学活动实现,在进行美育指导的过程中,也应将其与学生欣赏与审美能力相统一。在实际教学过程中,教师应充分考虑学生个性特征、兴趣爱好等多方面的因素,合理创新美术教学方式,科学应用多媒体等教学设备,丰富美术课堂教学活动,引导学生用画画的方式抒发自身情感,带领学生体会美术的艺术性。基于此,本文从重视美育的角度,重点探讨中学美术教学中培养学生欣赏与审美能力的途径。
中学教学、美术教学、欣赏能力、审美水平
G633.955;R-42;G434
2017-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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