让多媒体的情境教学走进美术课堂

摘要：

在小学美术课堂教学中,要积极运用各种新颖独特的艺术,创造适合学生的学习氛围,使学生在特定的情境中,激起求知的欲望,展开丰富的想象,产生浓厚的学习兴趣,积极参与学习、主动探究创造.而多媒体尤其擅于将形、声、光、色、动、静溶为一体,突破时空限制,调动学习积极性,使学生积极主动愉快地参与教学活动,从而提高教学效率.

关键词：小学美术、多媒体、情境教学

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：201