基于中学生心理发展特点的活动系统变化的研究——以人教版教材七年级上册为例

摘要：

本文以新课改之后人教版七年级上册的实验教材和新教材的比较,从中学生心理发展特点角度对教材的表层系统进行分析.发现活动系统的设计注重时代性、新颖性,并且降低活动的难度,并提出地理活动教学的建议.

关键词：地理教材、活动系统、教学建议

分类号：G632.3;G423.3;G804.32

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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