大数据背景下的教师信息素养提升路径探析
随着大数据在教育领域的深入应用,如何挖掘利用这些数据,将其转化成有价值的知识,从而促进教学决策,改进教学实践,完善自身专业发展.本文主要从教师应具备的信息素养及如何提升等方面进行分析探索.
大数据、教师信息素养、提升路径
G434;G635.1;F234.3
2016-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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大数据、教师信息素养、提升路径
G434;G635.1;F234.3
2016-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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