高中学生班级自主管理研究

摘要：

本文讲述了在中学,学生自己的事情自己做,学会独立思考.开展了用来实施"班级自行安排"为目的的自我学习,能够让学生养成良好的习惯,让学生充分发挥主人翁作用,强化主体意识;班干部带头和老师协作,共同管理班级事务,还能积极得到学生的反馈;学校和家长积极沟通和交流等各个方面,从具体措施入手,为学生创造良好的学习环境.

关键词：班级自主管理、主体意识、学习环境创设

分类号：G635.5;G451.6;G718.3

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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