探析小学数学体验式教学
体验式教学,是新课改下凸显学生主体能动特性,展示学生主体地位的教学活动形式之一,它为学习对象提供了亲身思考、分析、探究、辨析、判断等实践的时间和机会.体验式教学的核心是以学生为本,因此教师在课堂上要尊重学生的学习地位,多给时间让学生去自主探究,并充分发挥自身的引导作用,使学生经历数学知识产生、发展和形成的过程.只有这样,学生的学习积极性才会高涨,学习才会得到飞速进步.
小学数学、体验式教学、动手操作、生活实践、多媒体
G623.5;G421;G712
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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