刍议小学数学教学德育渗透
新课程改革后,新大纲中明确了小学数学中德育的内涵,它指出:"要根据数学的学科特点,对学生进行学习目的教育;爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育;辩证唯物主义观点的启蒙教育;培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神."因此,小学数学教育不仅要引导学生学习数学知识,还应引导学生进行自我反省,抓好德育教育,在课堂活动中进行渗透.
小学数学、课堂教学、德育渗透
G623.5;G434;G711
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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