从字理角度探讨科学识写——浅谈小学识与写教学
识字写字是小学语文一、二年级的教学重点.识写教学的方法是否科学,直接关系到整个语文教学的效果.科学的汉字教学,既要把握单字的理据,也要把握该字所连带的整个系统.只有兼容并蓄各种教学方法才可以创造出最为科学的识字写字教学方法,达到更佳的教学效果.
字理识字、写字、小学语文
G623.2;G434;H195.3
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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字理识字、写字、小学语文
G623.2;G434;H195.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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