小学数学课堂教学中学生学习积极性的培养

摘要：

新课改背景下的小学数学教中,强调了学生是学习的主体,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者.教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,采取符合学生实际的教学方法,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的.下面就结合数学教学的实践,谈谈我的一些体会.

关键词：小学数学、课堂教学、积极性、培养

分类号：G633.41;G434;G804.87

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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