浅议数学教学中的语言艺术化

摘要：

在小学数学的教学过程中,教师务必要注意自身的语言修养,在讲述不同的教学内容的时候,运用不同的语言特征进行讲解,从而达到每一节课都能够有最大化收益的教学效果.小学阶段的学生在学习的过程中有各种情况产生,教师务必机智地运用教学语言进行此类场景的解决,从而促进教学效率的最大化,帮助学生能够扎实基础,在数学学习的道路上越走越远.

关键词：数学教学、教学语言、语言艺术

分类号：G633.3;G222.2;P283.1

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：325-326