浅谈小学数学教学也要重视听说读写

摘要：

学生是教学的主体.所以,在小学数学教学中,必须根据学生自身的发展和数学这门学科的特点,注重培养学生个性差异和学习需要,保护学生的好奇心,激发他们的求知欲,有计划、有步骤地训练学生听、说、读、写的能力.

关键词：小学数学教学、听说读写

分类号：G633.41;G434;H319

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：288