农村初中数学习题讲评方式的研究——小组合作
目前,我们初中数学习题讲评课的现状及存在的问题主要有:教师一讲到底,学生缺少参与.一堂讲评课,老师往往感到时间不够用,数学讲评课课堂容量一般比较大,教师生怕某个环节没有讲清楚,所以拼命地讲,时间上安排的紧紧的,下课铃响后甚至还要拖几分钟,学生则拼命地记,被动接受,根本没有思考与主动参与的时间.
习题讲评、小组合作、初中数学、农村初中、数学习题
G633.6;G434;G725
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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