小学语文课堂提效实践选谈
课堂时间有限,语文知识面比较广,所以一线小学语文教师就必须认真贯彻新课改精神,革新教育理念,还原学生的主体的地位,进而结合他们的实际认知,设定符合他们认知和发展的有针对性的教学方案,唯有如此才能培养学生养成良好的学习习惯,驱动他们主动探索和学习知识,最终迁移知识,生成技能.
小学语文、体验语言、设置问题、口语交际
G623.2;G4;I206.2
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
251
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小学语文、体验语言、设置问题、口语交际
G623.2;G4;I206.2
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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