如何以阅读来启发小学写作教学
阅读是信息的输入,学生在阅读中体验情感,感悟真理,学习创作者描物状景的技巧,在这过程中激发出自己的感受和联想,教师再加以适时引导,让学生将自己的感受和想法运用所学的表达技巧写出来,这样在潜移默化中驱使学生在阅读中汲取更多知识,并转换成自己的正能量,表现为写作技巧.
小学语文、情感渗透、写作本位、描物状景
G633.41;H319.3;G434
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学语文、情感渗透、写作本位、描物状景
G633.41;H319.3;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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