扭转农村初中学生情感缺失现象的对策研究
近年来随着社会的发展,以及社会大环境的变化,农村初中学生所接触的社会、家庭、学校的信息也随之变化,其中也不乏各种不良的信息,这些信息对初中学生的人生观和价值观也产生了较大的影响,导致学生情感缺失及人生观、价值观的偏差.本文主要从农村学生的亲情缺失、师生情缺失、友情缺失及正确的人生观价值观的缺失等方面来研究如何扭转农村初中学生情感缺失现象.
亲情缺、师生情、友情缺失、正确的人生观价值观的缺失、对策探究
G633.6;G40-014;X144
2016-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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