探析班级岗位设置在低年级自主管理中的运用

摘要：

自主管理模式倡导学生能够自主地参与到班级管理中,在这种模式下,教师不再需要直接对班级进行管理,而是通过设置班级岗位间接地管理班级.在班级管理的实际过程中,让小学低年级学生实行自主化管理,改革当前班级管理的手段和方式,树立并坚持以学生为本的思想和理念,让学生管理班级,并在这个管理的过程中成长,实现小学低年级学生的自我教育和自我发展.

关键词：班级岗位设置、自主管理、运用

分类号：G625.5;G442;D632.1

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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