英美文学教学与思辨能力培养

摘要：

本文从"思辨"的概念和相关理论出发,结合英美文学与思辨的关系,以英国诗人华兹华斯的《水仙花》为例,旨在探讨英美文学教师应该如何在课堂教学中培养高校学生的思辨能力,并指出英美文学教学对培养学生的思辨能力方面产生了不可估量的影响.

关键词：英美文学教学、思辨能力、培养、《水仙花》

分类号：H319.3;G642.421;I561.072

资助基金：华中科技大学武昌分校校级项目2014Y08

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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