基于微课的翻转课堂在大学英语教学中的可行性研究

摘要：

基于微课的翻转课堂教学活动,需要教师和学生做好交流工作,从而有效提高大学英语课堂教学的整体效率.在互联网微课视频条件下开展大学英语翻转教学活动,教师应该从翻转课堂的概念设计进行分析,提升教学的有效性.翻转课堂的前提是老师应该选择具有代表性的视频作为教学材料,教师也可以自己来制作视频满足教学活动的需要.学生在课下观看教师讲解视频,并且对视频中的知识点做好笔记,从而保证知识点学习更加巩固.本文从微课翻转课堂教学方法展开讨论,提出几点有利于大学英语教学活动高效开展可行性措施.

关键词：翻转课堂、大学英语、教学模式、改革措施

分类号：G642;G434;H319.3

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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