基于英语阅读教学的文本再构
初中英语作为学生的英语学习基础,必须引起英语教师的重视,其中语篇教学是培养学生阅读与英语交流能力的基础,也是初中英语教学中的重点和难点.针对目前初中英语阅读教学中的难题,英语教学研究者提出了文本再构的概念,对阅读教学起到了显著的作用:本文就通过简述文本再构的概念,讨论英语阅读教学中文本再构运用的必要性与可行性,并从多个角度讨论英语阅读教学中文本再构的运用策略,同时指出文本再构在初中英语阅读教学中运用时应注意的问题,帮助英语教师更为熟练地掌握文本再构的运用,提高初中英语教学水平.
阅读教学、文本再构
G633.41;G434;H319.3
2016-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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