运用辩证法分析新教改
在各种教研教改活动风起云涌的今天,各种新思潮、新理念、新方法、新模式如过江之卿,层出不穷,大有"乱花渐欲迷人眼"之势.这些新理念新方法从不同侧面,不同视角对教学做出了新的诠释,对教育教学活动向科学化、现代化方向发展,起到了弥足珍贵的推动作用.但是,如果理解不深,执行不当,往往会南辕北辙,适得其反.
辩证法、新教改
G642;B024;B516.35
2016-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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辩证法、新教改
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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