比较阅读在初中语文阅读教学中的运用
比较阅读的主要方法是求同比较和求异比较.求同比较的方法可用于单元总结提升,也可用于单篇文章教学,还可用于主题阅读;求异比较可着眼于作者思想感情的理解、文体特点的把握、写作技巧的体会等.恰当运用比较阅读法,可以激发学生的阅读兴趣,发展学生的阅读思维,提高初中语文阅读教学的有效性.
比较阅读、语文教学、内容
G641;G424.1;G252.17
2016-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
82
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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