高中语文学习共同体的构建与实施

摘要：

学习共同体构建的主要形式是小组合作学习,那么如何配置才能使小组达到最优化?小组合作学习到底该怎么学?对学习共同体如何评价?共同体在学习时有无一定的模式?这些都在本文讨论的范畴之内,能力所及,难免挂一漏万,在此与同行共商榷.

关键词：高中语文、学习共同体、有效性

分类号：G633.3;G712;G434

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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