小议高中平面向量的教学

摘要：

平面向量是连结代数和几何的桥梁,因其具有大小和方向的双重属性,学生往往对向量存在惧怕心理,在考题中也屡屡出错.笔者认为在教学中应立足基本概念,强化向量运算,重视几何方法,利用向量的"双重性"引导学生发散思维,鼓励创新,促使学生在数学方面更好地成长.

关键词：平面向量、基本概念、向量运算、几何方法

分类号：G633.6;TP311.13;O152

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：293-294