提高农村小学生习作水平的策略探究

摘要：

对于大部分农村小学语文教师而言,在教学过程中,困扰他们最大的难题莫过于写作教学.有些教师在知识传授方面可能是语文方面的权威,可是站在写作的讲台上却无计可施.从事语文教学将近五年了,作为一名农村语文教师在这方面我深有同感.每次作文,学生都愁眉苦脸,写作犯怵.写出来的文章不是内容空洞,没有真情实感,就是言之无序,不懂得布局谋篇.而教师面对这些千篇一律、内容枯燥乏味的作文更是苦不堪言.

机标关键词：小学生习作、农村小学生

分类号：G623.24;G444;R179

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：284-285