潜心会文,读写一体——随文练笔现状分析及策略之我见
《义务教育语文课程标准》实施以来,随文练笔融读写一体,已经成为语文课堂教学中的一道独特的风景线.但在日常教学中,却普遍存在练不当、练不巧和练不全等误区.为提高随文练笔的实效性,笔者认为,教师在课堂教学中要潜心会文,以文激石,独具慧眼找准读写结合点,优化练笔内容,把握好练笔时机,审时度势地进行练笔,规范练笔评价,做到以读促写、以评促写,切实有效地提高学生习作水平,从而打造笔光四溢的有效智慧语文课堂.
随文练笔、快餐文化、文本选材
G633.3;G42;R197
2016-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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