激发学生兴趣,提高小学科学教学效果
知之者不如好之者,好之者不如乐之者.兴趣在小学生的学习中具有重要的意义.科学作为学生在小学阶段学习的一门基础课程,其对于小学生科学素养与探究能力的培养起到至关重要的作用.本文主要结合笔者自身的教学实践,以小学科学的教学为例,提出了几点激发学生学习兴趣的策略,为科学教学提供一些参考.
小学科学、课堂教学、兴趣、教学效果
G623.6;G40-092.25;G807.4
2016-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学科学、课堂教学、兴趣、教学效果
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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