小学数学课堂有效小组合作教学研究
小学数学课堂小组合作学习契合新课改的目标,能够培养小学生的团结合作能力,提升小学生学习数学的兴趣,将烦琐枯燥的数字符号变成一种图文并茂的探索学习,能够开发小学生的思维,让小学生体验到合作学习带来的喜悦,从而培养小学生的自信心.本文将探讨小学数学课堂教学中开展小组合作学习意义,分析增强小组合作学习实效性的策略.
小学数学课堂、小组合作、有效
G633.41;G434;G712
2016-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学课堂、小组合作、有效
G633.41;G434;G712
2016-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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