新课程背景下,小学数学教学实践探究
在新课程标准的要求下,小学数学教学活动应突出学生的主体性、探究性,关注学生在学习中的情感,注重激发学生的学习兴趣,在教学实践中不断摸索和前进.
新课程、小学数学、有效提问、合作学习
G645;G42;G72
2016-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
168-169
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新课程、小学数学、有效提问、合作学习
G645;G42;G72
2016-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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