同课看异构,琢例析文本——以余映潮、张璇《散步》为例
《散步》是莫怀戚先生的经典篇目,自选入初中语文教材以来,它的教学引起多方关注.因此,本文拟从语文特级教师余映潮、张璇两位老师所执教的《散步》出发,通过剖析两位老师的教学设计,从不同的角度比较分析并得出有关叙事性散文教学内容的建议,为以后教学提供帮助.
《散步》教学设计、比较、叙事性散文
G633.8;I247;G434
2016-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
116-117
点击收藏,不怕下次找不到~
《散步》教学设计、比较、叙事性散文
G633.8;I247;G434
2016-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
116-117
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn