浅谈低年级口语交际教学

摘要：

一、理解"口语交际"的内涵,进一步拓展教学思路
国家课程标准实验教科书小学语文(一年级)教材已将"听话、说话"改为"口语交际",给这个教学内容赋予更为丰富、深刻的内涵,需要我们完整地把握.
什么叫"口语交际"?"口语交际"与"听话、说话"有什么区别?这是我们进行口语交际教学首先要遇到的问题,也是必须要解决的问题.否则,我们将无所适从.

机标关键词：口语交际教学、低年级

分类号：G633.3;G424.1;G718.3

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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