初中语文教学中的误区分析及应对措施研究

摘要：

与其它科目单一性教学不同,语文是一门包含范围十分广阔的学科,它在学生初中教育的学习阶段占据极其关键的位置.当前,虽然不少学校把语文教学当作重点内容推进,但却在教育过程中一味开展"填鸭式"教育,忽视学生的主体性和创造性,导致学生的语文整体水平并没有得到有效提升.随着新课程的开展,初中语文教学中存在一些误区都能得到很好的避免.本文将结合初中语文教学中存在三大误区分析展开,并提出有效的措施和建议.

关键词：语文、初中教学、误区、分析

分类号：G641;G451.6;F7

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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