云南少数民族学生受教育过程中心理问题分析与对策建议

摘要：

云南少数民族学生存在心理健康问题有:人格障碍与人格缺陷;自我意识偏差,强烈的民族自尊心和自卑感;人际敏感和孤僻,极度的自我封闭;文化适应困难,出现焦虑症与恐怖症.结合云南少数民族地区的特点,解决云南少数民族学生在受教育过程中存在的心理问题,学校要进一步促进少数民族学生的身心健康发展;家庭要改变教养方式,积极配合学校教育.

关键词：少数民族、受教育、心理问题

分类号：R779.63;R473.73;G641

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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