生本历史,激扬生命
传统的教育模式是师本教育,教师一言堂教学,教师在讲,学生在听,学生被动地接受教师的教,课堂没有生气.生本教育使学生摆脱原有教体育的桎梏,摆脱完全由教师控制课堂的局面.教师作为课堂的组织者,指导者和主持人的角色出现,充分发挥学生的学习潜能,使学生自己活动起,充分发挥学生的学习潜能,使学生自己活动起,自己去获得知识和解决问题.生本教育法,一改以前的一言堂,唯我正确的局面,让学生自主,独立去探索,启动课堂氛围,激发学生学习的兴趣.更有利于学生吸取知识.
激扬生命
I2
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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