基于学生需求分析的英语教材——以固原市高中教材《英语(必修一)》为例
本文在简析需求分析重要性的基础上,通过问卷对宁夏省固原市高一50名学生的英语学习需求和其所学的英语教材进行调查和分析.调查结果表明,该教材能很好地满足该地区学生的英语学习需求,但教材仍存在一些不足,教师在教学过程中应根据学生的需求微调教材,用教材教而不是教教材.
学生需求、英语教材、教材评价
H319.3;G633.41;G718.5
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
227-228
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学生需求、英语教材、教材评价
H319.3;G633.41;G718.5
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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