谈提高课堂教学的方法

摘要：

在传统的教学活动中,课程仅仅被看成是各门学科的总和,教师唯一的任务就是教学,即教教材.他们无权更改课程,只能被动地进行教授.而新课程改革倡导课程与教学的整合,要求教师参与课程的制定,成为课程的主体,成为课程的创造者.当前,基础教育课程改革在新课程的功能、结构、内容、实施、评论等各方面都进行了较大的创新和突破.新课程要求教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,即,不仅专业学识要较为丰富,而且还要善于对教学问题进行研究和反思.优秀教师=教学过程+反思.

机标关键词：课堂教学、提高课

分类号：G633.41;G807.4;G434

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：208-209