书声琅琅能致远腹有诗书气自华——初中语文课堂朗读教学策略探究
语文教学的重要环节之一是培养学生的朗读能力,新《课标》也明确指出了朗读教学的重要性.所以,初中语文老师怎样落实课堂朗读教学,提升学生的朗读能力,是一个值得深思的问题.本文从语文朗读课堂教学缺失的表现展开分析,探究初中语文朗读教学的策略.
初中语文、朗读教学、策略
G633.3;G712;H195.3
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中语文、朗读教学、策略
G633.3;G712;H195.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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