将器乐教学引入小学音乐课堂的有效性研究
新课程改革背景下,小学音乐课堂教学的有效性成为衡量课堂教学质量以及教师教学水平的重要指标,所以学校应该给与音乐课堂足够的重视.音乐属于艺术的一种表现形式,学生通过学习音乐可以陶冶情操,提升学生的艺术鉴赏能力,尤其在音乐课堂上引入器乐教学,能够让学生通过器乐的演奏,近距离感受音乐的魅力,让学生对音乐产生浓厚的兴趣.本文针对器乐教学对于音乐课堂的重要贡献,研究运用器乐教学提升音乐课堂教学有效性的策略.
器乐教学、小学音乐、有效性研究
G633.7;G71;G420
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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