我的课堂同样精彩

摘要：

在文言文的教学中,如何通过教师的指导、点拨,让学生真正有所收获,是我们每一位语文教师要认真思索和大胆尝试的.本学期,我执教的《杨氏之子》一课,受到了听课教师们的一致好评,让我也分享到一份喜悦.
一、精心的准备是成功的前提
正式上课之前,我尝试让学生背诵长篇乐府民歌《木兰辞》,多数学生看过电影版的《花木兰》,人物形象不陌生,兴趣比较浓厚,背得也挺快.但是,让他们初读《杨氏之子》后,感觉没有《木兰辞》那么好读,也不容易理解.初涉文言文,同学们就有了畏难情绪.

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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