"项目学习法"在实践类课程中的实践研究——以《非线性编辑》课程改革为例
"项目学习法"是一种重要的探究性教学模式.本文借助"项目学习法"的基本内涵和优势,对实践类课程进行教学改革研究.以"非线性编辑"课程为例,科学合理地设计教学流程,通过构建和实施具体的实践教学项目,探索以培养应用型人才为目标的实践教学改革之路,提高学生的综合实践操作能力.
项目学习、实践教学、非线性编辑
G642;G710;G423.07
沈阳大学转型发展专项研究项目
2016-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
97-98