提升高中学困生化学能力研究

摘要：

高中阶段的学生往往都面临着较大的压力,而每一个班级中都有一些学习能力较弱的学生,教育者的首要任务就是尽可能地提升学困生的学习能力,进而促使所有的高中生都能够得到较为全面的成长,最终促进教学目标的达成.在高中阶段的化学教学过程中,由于需要记忆的化学知识点较多,因此有一部分学生化学能力的提升受到了极大的限制.因此,本论文主要对学困生的出现原因加以分析,进而引申出提高该类学生化学能力的具体措施,希望能够为我国的化学教学贡献出自己的一份力量.

关键词：高中、学困生、化学、能力

分类号：G633.8;G434;G710

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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